Soluciones LENGUA MATEMATICAS CIENCIAS NATURALES
miércoles, 29 de abril de 2020
martes, 28 de abril de 2020
días 26 y 27
En esta semana, como veo que con el whatsapp os llega todo estoy dando de lado al blog. Aún así quiero que me sirva de registro para que se vea la tarea que he ido enviando día a día.
Como las úlTimas fichas las he corregido yo, no mando soluciones y me limito a colgar la tarea del lunes 27 de abril.
Como las úlTimas fichas las he corregido yo, no mando soluciones y me limito a colgar la tarea del lunes 27 de abril.
A continuación os dejo también las tareas del 28 de abril y las soluciones de ayer.
Soluciones 27 de abril LENGUA MATEMÁTICAS
viernes, 24 de abril de 2020
DIA 25
VIERNES 24 DE ABRIL DE 2020
SOLUCIONES
GUION DE TRABAJO.
Los que tengáis las
fichas impresas las podéis hacer en la hoja.
Los que no, os dejo
las indicaciones con los ejercicios que hay que pasar al cuaderno y
los que podéis hacer señalando o de manera oral.
Para esta actividad
seria interesante que se lo tomaran como un control. Intentaremos
ayudarles poco y os pido que me mandéis fotos do los ejercicios de
matemáticas y lengua
Lengua:(PINCHA PARA VER LAS FICHAS)
Ejercicio 1.
Escribimos las frases juntando las partes que concuerdan.
P.E. Nosotros no
comemos huevos.
El ejercicio 2
Señalamos los pronombres en la sopa de letras. No se copia la sopa
de letras.
Ejercicio 3, Solo
escribimos las oraciones con los pronombres:
Ejercicio 4
Señalamos las palabras intrusas y el lugar que les corresponde.
Ejercicio 5:
Hacemos el ejercicio en la libreta.
Ejercicio 6: Este
ejercicio se hará oralmente y considerad que es un ejercicio difícil
y que seguramente necesitarán que les deis pistas.
¿Por qué sale tan
pronto?
Porque se ha
estropeado.
¿Por que busca ese
libro?
Ejercicio 1: Solo
escribimos los números de cada letra, no hace falta copiar las
rectas.
Ejercicio 2:
Hacemos el ejercicio en la libreta.
Ejercicio 3:
Hacemos el ejercicio en la libreta.
Ejercicio 4: Lo
hacemos oralmente.
Ejercicio 5: En la
libreta.
Ejercicio 6: En la
libreta.
Ejercicio 7:
Escribimos los nombres del objeto con la medida al lado:
Ejercicio 1:
Señalamos el color de cada uno
Ejercicio 2: En la
libreta.
Ejercicio 3:
Explicamos oralmente que símbolo colocamos en cada zona.
Ejercicio 4:
Escribimos las palabras ordenadas.
PLÁSTICA LA VELETA
jueves, 23 de abril de 2020
DIA 24
Jueves, 24 de abril de 2020
Lo primero las soluciones:
Sociales
Lo primero las soluciones:
Sociales
Tareas para hoy
SI YA TENEIS LOS MATERIALES PODEMOS INTENTAR HACER LA VELETA.
VELETA CASERA
miércoles, 22 de abril de 2020
DIA 23
MIÉRCOLES 22 DE ABRIL DE 2020
SOLUCIONES DEL AYER MARTES 21 DE ABRIL.
ACTIVIDADES PARA HOY
SOLUCIONES DEL AYER MARTES 21 DE ABRIL.
Los que tengan la ficha impresa realizan todas las actividades en la
ficha.
Los que no tengan la
copia, lo harán en la libreta siguiendo las indicaciones.
Lengua:
Ejercicio 1:
Realizamos la primera parte señalando y la segunda parte en la
libreta.
Ejercicio 2:
Señalando en la ficha.
Ejercicio 3 : En la
libreta
Ejercicio 4
Oralmente.
Ejercico 5 en la
libreta.
Matemáticas:
Página 1:
El ejercicio 1:
Señalando
Ejercicio 2:
Oralmente.
Ejercicio 3: En la
libreta
Ejercicio 4: En la
libreta.
Página 2
Ejercicio 1: En la
libreta.
Ejercicio 2: Cáculo
mental. Oralmente.
Página 3
Ejercico 3 y 4: En
la libreta
Ejercicos 5 y 6:
Oralmente.
Sociales
Ejercicio 1: En la
libreta.
Ejercicio 2:
Señalando el orden
Ejercico 3
realizamos el ejercicio en el cuaderno completando las oraciones con
la palabra correcta.
martes, 21 de abril de 2020
DIA 22
MARTES 21 DE ABRIL DE 2020
- TENED EN CUENTA QUE LA TAREA DE RELIGIÓN Y DE INGLÉS SE TIENE QUE DISTRIBUIR PARA VARIOS DÍAS.
- TENDRÉ ESTO EN CUENTA POR LO QUE CADA DÍA TENDRÉIS QUE ESTAR ATENTOS A LAS ACTIVIDADES DE LENGUA, MATEMÁTICAS Y SOCIALES.
- NO TODOS LOS EJERCICIOS SE HARÁN EN LA LIBRETA. HAREMOS COMO HACEMOS EN LA CLASE:
- ALGUNOS EJERCICIOS, EN GRAN GRUPO, PARA QUE LOS REALICEN Y LOS RESUELVAN ORALMENTE O INDICÁNDOLO EN LA FICHA.
- OTROS LOS HACEMOS DE MANERA INDIVIDUAL PARA QUE LOS ESCRIBAN EN EL CUADERNO.
POR ULTIMO OS COMENTO EL MATERIAL QUE OS HARÁ FALTA PARA HACER LA VELETA CON EL VASO DE YOGUR.
MATERIALES:
DOS PAJITAS.
UN VASO DE YOGUR.
UN CLAVO O TORNILLO (QUE QUEPA POR EL AGUJERO DE LA PAJITA).
DOS TROCITOS DE CARTULINA O CUALQUIER MATERIAL DURITO Y PLANO.
domingo, 19 de abril de 2020
DÍA 21
Lunes 20 de abril de 2020.
Empezamos repasando el concepto de multiplicación a través de la geometría con los polígonos regulares, que tienen todos los lados iguales.
Dibuja
los tres aparatos que aparecen y escribe que mide cada uno
LENGUA
Hacemos la lectura y contestamos a los ejercicios eligiendo la
respuesta correcta. No hace falta que los copien, basta con que
apunten la respuesta en una tabla como esta.
Después de la lectura continuamos con el trabajo del libro.
El
ejercicio del sudoku lo veo algo complejo para que lo hagan solos.
Así que vamos a pasar directamente al ejercicios de”Organizo mi
mente”. Para este tendrán que leer el esquema y recordar los
contenidos de lña unidad. Hacer el ejercicio en el cuaderno
escribiendo:
Escribe
los pronombres personales.
Singular
: Yo, tú, él, ella.
Plural:
_________________, _________________
_________________, _________________
_________________
y _________________
Completa
los campos semanticos con una palabra de cada grupo:
Pez,
lobo y ______________________ son __________________
Arroz,
leche, y ___________________ son _______________
Pistas
perro, huevo, alimentos, animales.
MATEMÁTICAS
Empezamos repasando el concepto de multiplicación a través de la geometría con los polígonos regulares, que tienen todos los lados iguales.
Lo
primero, que empiecen resolviendo el ejercicio con una suma, para
luego escribir de forma resumida con una multiplicación:
p.e
Explicamos el primero
Sí
no sabe lo que es el perímetro nos detenemos para explicárselo. Le
decimos que la medida del contorno de una figura, de la linea que
recorre toda la figura. La pueden repasar con el dedo para que vayan
quedándose con el concepto.
Que
averigüe como calcularía esa distancia.
Le
pedimos que lo exprese por escrito con una operación:
Piscina
5 + 5 + 5 + 5 +5 =
Una
vez tenemos la suma nos fijamos en las veces que se repite el cinco y
escribimos la multiplicación:
5
+ 5 + 5 + 5 +5 = 5 x 5 = 25
Por
lo que el perimetro de la primera figura es 25.
Para
no complicarles la vida con los círculos, escribimos las tablas en
dos columnas y hacemos que se fijen en que… como 10 es el doble de
5, los resultados de la tabla del 10 son el doble de los resultados
de la tabla del 5.
Este
último ejercicio lo pueden hacer oralmente.
jueves, 16 de abril de 2020
DÍA 20
Viernes 17 de abril de 2020
LENGUA
Primero hacemos el dictado que nos quedó pendiente sobre ¿Por qué?
y Porque. Que lo lean varias veces primero para que vean las
dificultades, recordad, las mayúsculas, los signos y la norma que
estamos estudiando.
De la página hacemos una breve historia de la escritura copiando de
manera ordenada las oraciones del ejercicio 1. Podemos poner un
título como “Historia de la escritura” y debajo copiamos las
oraciones ordenadas de la más antigua a la mas moderna.
Los ejercicios 2 y 3
los hacemos de manera oral y terminamos poniendo nuestro nombre con
los ideogramas egipcios del ejercicio 4.
MATEMÁTICAS.
1º Podemos empezar
haciendo un control de tablas con las tablas que han estudiado hasta
ahora.
la tabla del 2, 4,
8, 5 y 10.
2º Contamos los objetos de cada clase que hay en la manta y los
representamos gráficamente. Es suficiente con hacer la gráfica.
Seguramente les tendréis que ayudar a dibujar el eje para que puedan
colorear hasta donde llega barra.
El siguiente trabajo es algo difícil pueden inventarse los tres
problemas y decirlos oralmente y escribir solo uno de los tres. El
que pasen a la libreta, lo deberán resolver también.
SOCIALES
.
Leemos el contenido
y vamos haciendo los ejercicios 1, 2 oralmente y escribimos la
definición de viento..
Para terminar hacemos la lectura del contenido varias veces y hacemos
los ejercicios oralmente. si tenemos las fichas impresas los podemos
hacer en la ficha.
DIA 19
Jueves
16 de abril de 2020
LENGUA
Hacemos
el ejercicio 2 de los campos semánticos, el 1 lo pueden hacer
oralmente.
En
la parte de ortografía de ¿por qué? y porque, marcadles bien el
acento.
Solo
tendrán que copiar la norma en el cuaderno completando las frases
del ejercicio 1.
El
2 lo pueden hacer oralmente.
El
ejercicio 3 y el 4 lo pueden hacer en la libreta.
Como
ya han hecho un copiado de la poesía, el dictado lo dejaremos para
mañana.
MATEMÁTICAS.
El
ejercicio 1 y 2 lo hacen oralmente.
En
el 3 realizan con la regla las rectas de la medida que indica y las
colorean sin necesidad de copiar el texto (solo enunciado).
Que sigan estas indicaciones
La más larga de color rojo, mide 3 cm más que la azul.
La azul mide 12 cm.
La amarilla mide 4 cm menos que la azul.
La verde 2 cm. más que la amarilla.
Que sigan estas indicaciones
La más larga de color rojo, mide 3 cm más que la azul.
La azul mide 12 cm.
La amarilla mide 4 cm menos que la azul.
La verde 2 cm. más que la amarilla.
El 4 y el 5 lo hacen en la libreta, que no olviden poner el signo <
Para
terminar contestamos las preguntas sobre la gráfica oralmente.
Como
tienen la tarea de inglés, lo de sociales lo dejaremos para mañana.
Por
último si se animan y quieren algo de cuentas. Pueden hacer un
Control de tablas como este:
6 x 6 = ; 5 x 7 = ; 8 x 8 = ; 5 x 9 = ; 4 x 8 = ; 4 x 5 = ; 3 x 3 =
o unas restas
llevando (no tienes que hacerlas todas, basta con que elijas 3 o 4)
O algún problemilla
miércoles, 15 de abril de 2020
DÍA 18
Miércoles 15 de abril de
2020
Lengua
Hoy
vamos a pasar un rato leyendo.
Lo
primero es hacer una lectura silenciosa del cuento para que vayan
viendo las palabras difíciles.
Después
pasamos a la lectura en voz alta.
El
texto tiene unas 480 palabras, fijaros el tiempo que tardan en hacer
la lectura, pero sin que se den cuenta, se pueden poner nerviosos o
creer que es una carrera y hace que cometan errores de precipitación.
Si
veis que se cansan podéis alternar la lectura con vosotras/os así
descansan y escuchan un modelo de lectura que les puede orientar.
Por
ultimo escuchan el audio e intentan seguir con el dedo por donde va
la narración.
En
la libreta hacemos el 1 y 2. El tres solo hacen los ideogramas que se
inventen.
Matemáticas.
1,.
Hacemos el ejercicio 1. Copiamos las tablas del 5 y del 10.
2.-
Como ya hemos copiado las tablas hacemos solo la parte de Completa la
oración.
3.-
Copiamos las oraciones y completan.
4,.
Pueden escribir Control de tablas y les dictáis
las multiplicaciones para que las copien y las contesten en el
cuaderno.
Para
terminar la estrella que la hagan siguiendo este orden
Sociales
Dictado
sobre el Agua Potable
En
el Ejercicio 1 basta con que señalen las respuestas puesto que ya
han hecho el dictado.
El
ejercicio dos lo completan con la referencia del texto superior que
habrán tenido que leer atentamente.
El
ejercicio. Ejercicio de expresión oral.
lunes, 13 de abril de 2020
DIA 17
Tarea
del 14 de abril.
1º)
Vemos las soluciones de los ejercicios del día anterior y
corregimos.
LENGUA
Empezamos
dictando el contenido sobre los pronombres personales.
Ejercicios
1: escribimos las oraciones que resultan obsevando la concordancia e
los verbos con los pronombres:
p.e.
Yo
bailo flamenco.
Ejercicio
2:
Escribimos
las frases completando con pronombres personales.
Ejercicio
3: Leemos varias veces el texto y señalamos los pronombres que
aparecen.
Ejercico
4: Lo hacemos en la libreta. Copiamos los pronombres que hemos
encontrado en el texto anterior y escribimos las oraciones con esos
pronombres.
MATEMÁTICAS.
Hacemos
los ejercicios en el cuaderno.
Dado
que el cuatro y el cinco son algo complicados les he dejado una pista
para que lo hagan con más facilidad.
Respuestas
Ejercicios 4: Ordenarlas.
55,
60, 50, 20, 44, 40, 75, 9 y 30
Respuestas
Ejercicios 5: Ordenarlas.
30,
40, 20, 20, 60, 41, 50, 55 y 92.
El
calculo mental no hace falta que lo hagan en la libreta, que lo hagan
oralmente.
SOCIALES.
Leemos
atentamente el texto de sociales. Lo leemos varias veces.
Hacemos
el dibujo de la pagina 7. Solo los símbolos sin los textos.
Que
se animen a explicarlo y para terminar hacemos la primera parte del
ejercicio 2. La segunda parte la hacemos señalando.
domingo, 12 de abril de 2020
DIA 16
EMPEZAMOS UNA NUEVA ETAPA EN EL BLOG.
A LO LARGO DE ESTE TRIMESTRE VAMOS A TRABAJAR CODO CON CODO PARA QUE NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS TRABAJEN TAREAS ESCOLARES DURANTE EL CONFINAMIENTO.
SIN DUDA, DESDE CASA ES DIFÍCIL HACER ESTO SIN VUESTRA AYUDA Y OS QUIERO AGRADECER POR ADELANTADO EL TRABAJO QUE VAIS A HACER PARA APOYARLOS, CONTROLARLOS, CORREGIRLOS, ANIMARLOS, ... ALGO QUE HASTA AHORA HABÉIS HECHO EN MUCHAS FACETAS DE SU VIDA, PERO QUE, EN ESTAS CIRCUNSTANCIAS, AHORA HAY QUE AÑADIR A LA ESCUELA Y SUS EXIGENCIAS,MAS ALLÁ DE UNOS DEBERES OCASIONALES.
COMO NO TENEMOS LOS MATERIALES EN CASA, LOS TENEMOS QUE CONSEGUIR POR OTRAS VÍAS. PARA ELLO TENÉIS EL ACCESO A LOS LIBROS DIGITALES, DONDE ADEMÁS DE VER LOS LIBROS, PODÉIS ACCEDER A OTROS INTERESANTES RECURSOS.
PARA LOS QUE NO TENGAN ACCESO ADECUADO A ESTE MATERIAL Y EN MI OBLIGACIÓN DE GARANTIZAR QUE TODOS TENGÁIS ACCESO A ESTOS MATERIALES, OS LOS ENVIARE POR QUINCENA.
EN UN PRIMER ENVÍO TENDRÉIS LOS CONTENIDOS DE LOS LIBROS DE TEXTO, LAS FICHAS DE TRABAJO, LOS CONTROLES, LOS RETOS Y LAS SOLUCIONES. TODO DE GOLPE Y SIN ANESTESIA. ESTO OS AYUDARÁ A SABER QUE ES LO QUE VAMOS A TRABAJAR.
A DIARIO OS ENVIARÉ EL TRABAJO PARA CADA DÍA. DONDE DETALLARÉ LO QUE TIENEN QUE HACER DENTRO DE LAS 2 O 3 HORAS DIARIAS.
CON EL FIN DE ADAPTARNOS A LA FORMA DE TRABAJAR DE TERCERO,. ESTA TAREA SE REALIZARÁ EN LA LIBRETA. AL PRINCIPIO NO HARÁN TODOS LOS EJERCICIOS EN EL CUADERNO Y A MEDIDA QUE VAYAN COGIENDO VELOCIDAD VEREMOS LA POSIBILIDAD DE IR AUMENTANDO EL VOLUMEN DE LA TAREA EN LA LIBRETA.
LOS EJERCICIOS QUE NO TENGA QUE HACER EN EL CUADERNO, BASTARÁ CON QUE LOS LEAN ATENTAMENTE Y LOS REALICEN SEÑALANDO LA RESPUESTA EN LA PANTALLA BAJO VUESTRA SUPER-VISIÓN.
OS PONGO UN EJEMPLO DEL ENVÍO DIARIO Y DE SU REALIZACIÓN EN LA LIBRETA PARA QUE OS HAGÁIS UNA IDEA. (EN ESTE EJEMPLO HAY UNA AUDICIÓN, QUE TAMBIÉN OS ENVIARÉ)
CUANDO HAYAN TERMINADO ME TENDRÉIS QUE DAR UNA VALORACIÓN DE COMO SE HAN DESENVUELTO, DE SI HA SIDO SUFICIENTE O DEMASIADA TAREA O SI POR CASUALIDAD HE DADO EN EL CLAVO Y LES HE MANDADO UNA CANTIDAD IDEAL DE TRABAJO PARA ELLOS Y ELLAS.
A LO LARGO DE ESTE TRIMESTRE VAMOS A TRABAJAR CODO CON CODO PARA QUE NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS TRABAJEN TAREAS ESCOLARES DURANTE EL CONFINAMIENTO.
SIN DUDA, DESDE CASA ES DIFÍCIL HACER ESTO SIN VUESTRA AYUDA Y OS QUIERO AGRADECER POR ADELANTADO EL TRABAJO QUE VAIS A HACER PARA APOYARLOS, CONTROLARLOS, CORREGIRLOS, ANIMARLOS, ... ALGO QUE HASTA AHORA HABÉIS HECHO EN MUCHAS FACETAS DE SU VIDA, PERO QUE, EN ESTAS CIRCUNSTANCIAS, AHORA HAY QUE AÑADIR A LA ESCUELA Y SUS EXIGENCIAS,MAS ALLÁ DE UNOS DEBERES OCASIONALES.
COMO NO TENEMOS LOS MATERIALES EN CASA, LOS TENEMOS QUE CONSEGUIR POR OTRAS VÍAS. PARA ELLO TENÉIS EL ACCESO A LOS LIBROS DIGITALES, DONDE ADEMÁS DE VER LOS LIBROS, PODÉIS ACCEDER A OTROS INTERESANTES RECURSOS.
PARA LOS QUE NO TENGAN ACCESO ADECUADO A ESTE MATERIAL Y EN MI OBLIGACIÓN DE GARANTIZAR QUE TODOS TENGÁIS ACCESO A ESTOS MATERIALES, OS LOS ENVIARE POR QUINCENA.
EN UN PRIMER ENVÍO TENDRÉIS LOS CONTENIDOS DE LOS LIBROS DE TEXTO, LAS FICHAS DE TRABAJO, LOS CONTROLES, LOS RETOS Y LAS SOLUCIONES. TODO DE GOLPE Y SIN ANESTESIA. ESTO OS AYUDARÁ A SABER QUE ES LO QUE VAMOS A TRABAJAR.
A DIARIO OS ENVIARÉ EL TRABAJO PARA CADA DÍA. DONDE DETALLARÉ LO QUE TIENEN QUE HACER DENTRO DE LAS 2 O 3 HORAS DIARIAS.
CON EL FIN DE ADAPTARNOS A LA FORMA DE TRABAJAR DE TERCERO,. ESTA TAREA SE REALIZARÁ EN LA LIBRETA. AL PRINCIPIO NO HARÁN TODOS LOS EJERCICIOS EN EL CUADERNO Y A MEDIDA QUE VAYAN COGIENDO VELOCIDAD VEREMOS LA POSIBILIDAD DE IR AUMENTANDO EL VOLUMEN DE LA TAREA EN LA LIBRETA.
LOS EJERCICIOS QUE NO TENGA QUE HACER EN EL CUADERNO, BASTARÁ CON QUE LOS LEAN ATENTAMENTE Y LOS REALICEN SEÑALANDO LA RESPUESTA EN LA PANTALLA BAJO VUESTRA SUPER-VISIÓN.
OS PONGO UN EJEMPLO DEL ENVÍO DIARIO Y DE SU REALIZACIÓN EN LA LIBRETA PARA QUE OS HAGÁIS UNA IDEA. (EN ESTE EJEMPLO HAY UNA AUDICIÓN, QUE TAMBIÉN OS ENVIARÉ)
CUANDO HAYAN TERMINADO ME TENDRÉIS QUE DAR UNA VALORACIÓN DE COMO SE HAN DESENVUELTO, DE SI HA SIDO SUFICIENTE O DEMASIADA TAREA O SI POR CASUALIDAD HE DADO EN EL CLAVO Y LES HE MANDADO UNA CANTIDAD IDEAL DE TRABAJO PARA ELLOS Y ELLAS.
viernes, 3 de abril de 2020
DIA 15
¿YA ESTÁ AQUÍ LA SEMANA SANTA!
LE VAMOS A TENER QUE DAR PRIORIDAD AL INGLES.
TAREA DE INGLÉS. (Instrucciones)
POR LO DEMÁS. SOLO COMENTAR QUE TERMINÉIS LO QUE ESTÁ EMPEZADO Y VAYAMOS PREPARÁNDONOS PARA ESTE DESCANSO. DURANTE SEMANA SANTA, LO MÁS IMPORTANTE ES QUE DESCANSEMOS Y COJAMOS FUERZAS PARA EL PRÓXIMO TRIMESTRE.
COMO TENEMOS TAREA DE INGLÉS NO VOY A PONER NADA MÁS
LE VAMOS A TENER QUE DAR PRIORIDAD AL INGLES.
TAREA DE INGLÉS. (Instrucciones)
POR LO DEMÁS. SOLO COMENTAR QUE TERMINÉIS LO QUE ESTÁ EMPEZADO Y VAYAMOS PREPARÁNDONOS PARA ESTE DESCANSO. DURANTE SEMANA SANTA, LO MÁS IMPORTANTE ES QUE DESCANSEMOS Y COJAMOS FUERZAS PARA EL PRÓXIMO TRIMESTRE.
COMO TENEMOS TAREA DE INGLÉS NO VOY A PONER NADA MÁS
jueves, 2 de abril de 2020
DIA 14
SE ACERCA LA SEMANA SANTA Y VAMOS A PODER DESCANSAR,.
ESPERO QUE ESTÉIS LEYENDO MUCHO, Y QUE EN ESTOS LARGOS DÍAS DE CONFINAMIENTO TENGÁIS UNA GRAN VARIEDAD DE ACTIVIDADES. UN POCO COMO EN EL COLEGIO. SEGURO QUE ENCONTRÁIS MOMENTOS PARA LA MÚSICA, LAS MANUALIDADES, ETC ... ADEMÁS NO OS QUEDÉIS EN SER ESPECTADORES DE LO QUE HACEN LOS DEMÁS, CREAD TAMBIÉN VOSOTROS, ES MUY GRATIIFICANTE,
YO OS PIDO UN POQUITO DE ESFUERZO PARA ESTOS DOS DÍAS, QUE YA OS MERECÉIS UN DESCANSO, TODOS, TANTO VOSOTROS COMO LAS PERSONAS QUE OS ESTÁN AYUDANDO A QUE PODÁIS HACER LA TAREA.
LO DICHO: LA RUTINA.
SI ALGUNO HA TERMINADO EL LIBRO DE LECTURA QUE SE LLEVARON O QUIERE PLANTEAR LECTURAS DE OTROS SITIOS, EN EL BLOG DE SEGUNDO AL QUE ACCEDERÉIS DANDO A LA PESTAÑÁ QUE PONE SEGUNDO, JUSTO DEBAJO DEL CARTEL "QUEDATE N CASA" Y BUSCANDO EN LA COLUMNA DERECHA DONDE PONE LECTURA, PODÉIS DESCARGAR ALGUNAS.
.
ESPERO QUE ESTÉIS LEYENDO MUCHO, Y QUE EN ESTOS LARGOS DÍAS DE CONFINAMIENTO TENGÁIS UNA GRAN VARIEDAD DE ACTIVIDADES. UN POCO COMO EN EL COLEGIO. SEGURO QUE ENCONTRÁIS MOMENTOS PARA LA MÚSICA, LAS MANUALIDADES, ETC ... ADEMÁS NO OS QUEDÉIS EN SER ESPECTADORES DE LO QUE HACEN LOS DEMÁS, CREAD TAMBIÉN VOSOTROS, ES MUY GRATIIFICANTE,
YO OS PIDO UN POQUITO DE ESFUERZO PARA ESTOS DOS DÍAS, QUE YA OS MERECÉIS UN DESCANSO, TODOS, TANTO VOSOTROS COMO LAS PERSONAS QUE OS ESTÁN AYUDANDO A QUE PODÁIS HACER LA TAREA.
LO DICHO: LA RUTINA.
SI ALGUNO HA TERMINADO EL LIBRO DE LECTURA QUE SE LLEVARON O QUIERE PLANTEAR LECTURAS DE OTROS SITIOS, EN EL BLOG DE SEGUNDO AL QUE ACCEDERÉIS DANDO A LA PESTAÑÁ QUE PONE SEGUNDO, JUSTO DEBAJO DEL CARTEL "QUEDATE N CASA" Y BUSCANDO EN LA COLUMNA DERECHA DONDE PONE LECTURA, PODÉIS DESCARGAR ALGUNAS.
OS VOY A DEJAR TAMBIÉN LAS FICHAS DE LAS TABLAS PARA QUE SIGAÍS ESTUDIANDOLAS. ES IMPORTANTE SABÉRSELAS DE MEMORIA Y PARA ESO HAY QUE PRACTICAR MUCHO Y PONER MUCHA VOLUNTAD.. TAMBIEN EN EL BLOG DE SEGUNDO, JUSTO EN LA COLUMNA IZQUIERDA TENÉIS MÁS ACTIVIDADES DE TABLAS PARA HACERLAS CON EL ORDENADOR.
POR LO DEMÁS POCO QUE AÑADIR. A LA IZQUIERDA TENÉIS LAS PRUEBAS ESCALA Y PARA LOS QUE NO TENGAN IMPRESORA Y QUIERAN TRABAJAR UN POQUITO MATEMÁTICAS Y NATURALES EN LA LIBRETA LES DEJO ESTA PROPUESTA:
miércoles, 1 de abril de 2020
DÍA 13
HOY NO CREO QUE HAYA QUE DAR MUCHAS INDICACIONES.
IR TERMINANDO LOS BLOQUES DE FICHAS. HACER LA RUTINA DE LA LECTURA, COMPRENSIÓN Y DICTADO, ETC ...
LOS QUE HAYAN HECHO ALGUNA DE LAS PRUEBAS ESCALA, QUE HAGAN HOY LA SEGUNDA PARTE.
Y OS VOY A DEJAR ALGUNAS TAREAS DE MATEMÁTICAS. SOBRE TODO PROBLEMAS PARA HACER EN LA LIBRETA.
IR TERMINANDO LOS BLOQUES DE FICHAS. HACER LA RUTINA DE LA LECTURA, COMPRENSIÓN Y DICTADO, ETC ...
LOS QUE HAYAN HECHO ALGUNA DE LAS PRUEBAS ESCALA, QUE HAGAN HOY LA SEGUNDA PARTE.
Y OS VOY A DEJAR ALGUNAS TAREAS DE MATEMÁTICAS. SOBRE TODO PROBLEMAS PARA HACER EN LA LIBRETA.
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