Se trata de una careta que necesita pocas piezas para montarla. El alumnado de primer ciclo requiere bastante ayuda, sobre todo porque lo ideal es pegarla con silicona caliente para que se peguen bien las piezas. Al fin y al cabo es la ventaja de estas unidades, que el alumnado puede realizar trabajos muy resultones con ayuda del maestro, lo que a ellos les motiva mucho tanto por el resultado como por la atención que reciben, El resultado es muy óptimo si se hacer con goma EVA, aunque tambien queda muy bien en cartulina y no requiere silicona caliente para el ensamblado de las partes.
RENO 3D
martes, 9 de febrero de 2016
martes, 26 de enero de 2016
Nuestra localidad
En esta propuesta se trata de una excua para dar un buen paseo por nuestro pueblo, hacer fotos, disfrutar de sus rincones y servicios y para fijarnos en los contenidos de la unidad, detectar peculiaridades y ampliar todas aquellas cuestiones que surjan durante la tarea. NUESTRA LOCALIDAD
VISITA LA ENTRADA DEDICADA LA LOCALIDAD
domingo, 24 de enero de 2016
Un "colle"de "llapón"
Una de las peculiaridades del habla de nuestra localidad es
la confusión de los sonidos de la "ch" y la "y" o la "ll", lo cual se añade a la típica
confusión de estos sonidos son el de la
letra ñ. Esto provoca muchos errores en los dictados y las producciones
propias. Por ello hay que trabajar de manera especial estas letras y sus
sonidos para llegar a una correcta discriminación.
La primera propuesta será trabajar palabras de su vocabulario para que vayan aprendiendo su escritura. Por supuesto, la pretensión no es corregir el habla, sino de afianzar ortografía y disminuir los errores en sus escritos cuando se encuentran este sonido.
 |
| La letra ch |
Esta ficha esta destinada a niños de primero y segundo. Los ejercicios en el cuaderno se pueden completar para mejorar la presentación con dibujos elaborados por el alumnado.
Trabajamos con los palillos
Para realizar esas fichas de trabajo en el primer de primaria es conveniente utilizar los palillos para permitir al alumno manipular y tener una mejor conciencia de las operaciones que está realizando. La idea es que a medida que el alumno avance en cada actividad utilice menos el recurso manipulativo y realice los cálculos mentalmente.
Amigos del 700
Amigos del 70
Según el desarrollo de la actividad se pueden ir realizando variaciones, planteando nuevos retos a medida que avanza la actividad: no poder usar el 0, desmontando dos decenas, etc ...
Este modelo de ficha se puede ir modificando para adaptarla a las decenas siguientes.
Amigos del 700Amigos del 70
Según el desarrollo de la actividad se pueden ir realizando variaciones, planteando nuevos retos a medida que avanza la actividad: no poder usar el 0, desmontando dos decenas, etc ...
Este modelo de ficha se puede ir modificando para adaptarla a las decenas siguientes.
martes, 19 de enero de 2016
Nuevo Curso, Nuevo uso
Este curso voy a utilizar este sitio para incluir las fichas de nueva creación que vaya elaborando para el Grupo de Trabajo del Plan de Formación de Centro "Creación de Recursos Didácticos y su publicación en Blogs Educativos". La intención inicial es elaborar materiales de matemáticas, lengua, sociales y plástica destinados a mis alumnos de Primer Ciclo de Primaria, y que me ayuden a reforzar y ampliar los contenidos del curso a medida que vaya viendo sus necesidades. El reto de la incorporación de las matemáticas manipulativas; las propuestas de mejora de la competencia lingüística entorno a superar las dificultades propias de la manera de expresarse del alumnado de nuestra localidad; contextualizar los contenidos de ciencias sociales a un medio rural y plasmar los materiales específicos de plástica que se trabajan en función de las unidades adaptadas, centrarán mi actividad en las entradas futuras.
domingo, 2 de junio de 2013
LOS TRABAJOS Y MUCHO MÁS
Las personas trabajan en actividades muy diferentes: agricultor,
fotógrafa, carpintero, veterinaria, pintora o cocinero. Los trabajos
se pueden clasificar en tres grupos: los trabajos
en la naturaleza,
los trabajos en
las fábricas y
los trabajos
que dan servicios.
Muchas
personas trabajan en la naturaleza y obtienen de ella distintos
productos:
•
Los
pescadores salen
en sus barcos al mar para capturar peces y mariscos.
•
Los
agricultores cultivan
la tierra para obtener alimentos, como las patatas
y
los cereales. De las plantas también obtienen otros productos, como
el
algodón.
•
Los
pastores y
los ganaderos crían
vacas, ovejas, cerdos, pollos… De ellos obtienen carne, huevos,
leche, lana y cuero.
• Los mineros extraen de la naturaleza rocas, como el mármol, y minerales, como el hierro.
Los
productos que se obtienen de la naturaleza y que sirven para
fabricar otros productos se llaman materias primas.
fabricar otros productos se llaman materias primas.
Algunas
materias primas son el algodón, con el que se hacen prendas
de ropa; y el cuero, con el que se fabrican zapatos.
El
trabajo en fábricas y talleres
El
trabajo de los obreros y de los artesanos consiste en transformar las
materias primas obtenidas de la naturaleza en productos elaborados.
Los libros, los juguetes y la ropa que utilizamos a diario son
productos elaborados.
EL ACEITE
Los artesanos trabajan en pequeños talleres.
Utilizan sus manos y
se ayudan
de herramientas para
fabricar objetos.
Los obreros trabajan en fábricas.
Utilizan herramientas
y grandes máquinas,
que hacen más fácil y rápido su trabajo.
Personas que nos ayudan
Muchas
personas trabajan prestando servicio a los demás: los médicos
curan a los enfermos, los camareros
atienden en los bares, los mecánicos
arreglan los coches…
 |
| Los servicios y sus herramientas |
Algunos trabajos, como el de los profesores y el de los bomberos, no producen materias primas ni productos elaborados. Estos trabajos proporcionan servicios.
Un
servicio muy importante es el comercio.
Los comercios son locales en los que se venden productos a cambio de
dinero.
Los
clientes pagan con dinero
los
productos que compran. Los dependientes
venden
a los clientes los productos que estos necesitan.
Las
tiendas son
comercios pequeños. Se especializan en vender un tipo de
producto.
Hay tiendas de ordenadores, farmacias, panaderías…
Los
supermercados y
los hipermercados son
comercios grandes en los que se venden distintos tipos de productos.
Los
mercados son
edificios en los que hay muchas tiendas de alimentos juntas, llamadas
puestos.
Los
centros comerciales
son edificios aún más grandes con muchas tiendas.
Además,
tienen restaurantes, cines…
Las
personas utilizamos muchos productos todos los días.
Para
que un producto llegue a nuestras casas es necesaria la participación
de
muchos trabajadores.
La
historia del yogur
1.
Los ganaderos
crían las vacas y
las ordeñan para obtener leche.
2.
Los camioneros
recogen la leche en
la granja y la transportan hasta la fábrica.
3.
Los
trabajadores de la fábrica echan
la leche en una máquina que elabora
el
yogur. Después, lo envasan.
4. Los
camioneros cargan los yogures y los reparten por los comercios.
Allí los podemos comprar.
 |
| Transporte individual |
 |
| Transporte colectivo |
Las
personas usamos los medios de transporte para
desplazarnos de un lugar a otro y para trasladar mercancías.
Hay
medios de transporte colectivos,
como el tren o el avión, con capacidad para muchos pasajeros.
 |
| Transporte colectivo |
También hay medios de transporte individuales, como el coche o la bicicleta, que pueden trasladar a pocas personas a la vez.
 |
| Transporte individual |
Los
transportes trasladan mercancías y personas de un lugar a otro.
Por
eso, muchas personas trabajan en el transporte.
Transportes
de mercancías
Trasladan
las materias primas desde el lugar donde se obtienen hasta las
fábricas. También llevan los productos elaborados en las fábricas
hasta los almacenes y los comercios.Los trenes y los camiones transportan mercancías entre distancias medias. Hay aviones que transportan mercancías urgentes. Los barcos trasladan mercancías muy grandes o pesadas a lugares lejanos.
Desplazan
a personas de un lugar a otro. Algunas viajan todos los días para ir
a trabajar o a estudiar. Los turistas
viajan a lugares alejados durante sus vacaciones.
Otros
barcos trasladan turistas que van a su lugar de vacaciones.
Las
personas utilizan los aviones para viajar a distancias largas.
Los transportes en el tiempo
UN TRANSPORTE MUY USADO. LOS COCHES
VIAJES A LUGARES MUY LEJANOS
miércoles, 8 de mayo de 2013
LA LOCALIDAD
DESPUÉS, UN POCO MÁS.
Open publication - Free publishing - More barrio
NUESTRO PUEBLO DESDE EL CIELO. MIRA BIEN Y ENCUENTRA LA PLAZA, LA PISCINA, EL PARQUE, EL POLI, O INCLUSO TU CASA. SI PINCHAS DONDE PONE MAPA Y ACERCAS LA IMAGEN, VERÁS EL PLANO DE JUBRIQUE.
Y COMO NO, AHORA VAMOS AL TEMA, A TODO AQUELLO QUE QUIERO QUE APRENDÁIS. YA SABÉIS QUE TENÉIS QUE ESTAR ATENTOS A LA MANITA, YA QUE CADA VEZ QUE APAREZCA MIENTRAS LEÉIS, TENDRÉIS LA OPORTUNIDAD DE HACER UNA ACTIVIDAD DE LA PIZARRA DIGITAL.
LOS PUEBLOS Y LAS CIUDADES.
Nuestro pueblo tiene pocos habitantes (800 mas o menos) . Es un típico pueblo de montaña: con casas bajas, blancas y con tejados rojos; sus calles cortas, estrechas y empinadas y con pocos lugares llanos (la plaza, el poli y la piscina ...). Como vive poca gente, no tiene mucho tráfico. ACTIVIDADES SOBRE LA CALLE Y SUS ELEMENTOS
ELEMENTOS DE LA CALLE 1
ELEMENTOS DE LA CALLE 2
LA CALZADA 1
LA CALZADA 2
LA CALLE
ELEMENTOS PÚBLICOS
HAY UNOS ELEMENTOS DE LA CALLE A LOS QUE TENEMOS QUE PRESTAR ESPECIAL ATENCIÓN: SON LAS SEÑALES DE TRÁFICO. LA EDUCACIÓN VIAL ES MUY IMPORTANTE PARA IR SEGURO CUANDO NOS MONTAMOS EN UN VEHÍCULO. POR ESO TE QUIERO RECORDAR ALGUNAS COSAS MUY BÁSICAS QUE SEGURO QUE TÚ YA SABES. NORMAS DE CIRCULACIÓN.
Como todos los pueblos y ciudades, Jubrique tiene un ayuntamiento. En él trabajan el alcalde y los concejales.
El ayuntamiento se encarga del cuidado de la localidad y de atender las necesidades de sus habitantes, por ejemplo
la recogida de la basura. Para atender los servicios trabajan muchas personas, como los jardineros, los barrenderos
o los policías.
El ayuntamiento también se ocupa de organizar las fiestas. Los vecinos votan para elegir al alcalde y los concejales.
Si quieres conocer otros pueblos pincha aquí. Podrás ver pueblos de montaña como el nuestro, pueblos de llanura y pueblos de costa.
AHORA VAMOS A HABLAR UN POCO DE
LAS CIUDADES
Las ciudades son localidadesde gran tamaño y tienen muchos habitantes.
En las ciudades hay calles y avenidas largas y anchas, por las que circulan numerosos vehículos.
En las ciudades abundan los edificios
altos. Algunos son viviendas y otros
son oficinas o comercios.En las ciudades
también hay otros edificios
públicos, como los hospitales y los museos.
En estos lugares se ofrecen
servicios
a los ciudadanos.REPASO 1
REPASO 2
Como las ciudades son grandes,
sus calles se agrupan en barrios.
Cada barrio tiene un nombre.
En los barrios suele haber
de todo. Hay viviendas,
comercios, colegios,
bibliotecas, polideportivos,
centros de salud…PASEANDO POR LA CIUDAD
Suscribirse a:
Entradas (Atom)